Cours Biologie des organismes Animaux svt s2 fsbm
Cours Biologie des organismes Animaux svt s2 faculté des sciences Casablanca
Université Hassan II- Mohammedia
Faculté des Sciences Ben M’sik
Département de Biologie
Casablanca
Filières
Sciences de la vie- Sciences de la Terre et de l’Univers
SVT SVTU SVI STU S2
Module
Biologie des organismes
Nom du fichier : Cours Biologie des organismes Animaux svt s2 faculte des sciences casablanca 2 By ExoSup.com.pdf
Taille du fichier : 3.7 MB
Extrait:
• Cours théoriques
La Biologie Animale ou zoologie
a pour objet l'étude des animaux:
Morphologie: décrit la forme extérieure du corps.
Anatomie: renseigne sur la disposition et la constitution des divers organes internes.
Physiologie:étudie les rôles et les fonctions des organes et des appareils.
Embryologie: étudie le développement des animaux.
Ecologie: étudie les caractères de l'habitat des animaux.
Systématique: essaie de trouver les affinités et ressemblances entre les nombreuses formes animales et ainsi d’établir leur classification.
L’ensemble de ces disciplines permettent de
donner un aperçu global sur l’organisation des
différents groupes animaux et les relations
qui existent entre eux.
Cette étude conduit à une classification naturelle qui aboutit à l'idée de l’ EVOLUTION.
Objectifs Spécifiques de l’élément du module:
Biologie Animale
• Connaître un certain nombre de groupes animaux par la description de leurs organisations et de leurs caractéristiques
• décrire comment les animaux assouvissent leurs besoins
• relier architecture et adaptations aux contraintes
• comprendre les regroupements (classification)
• définir et utiliser la terminologie
• pouvoir disséquer des spécimens
Première partie
Protozoaires et Invertébrés
Cours conçu et présenté par
Pr. Amina ABDOUH
Informations sur ce module:
M8 : Biologie des organismes Animaux (Cours : 30h, TP : 12h, TD : 6h)
Objectifs du module :
- Faire acquérir à l’étudiant les connaissances scientifiques indispensables en biologie des
Invertébrés et Vertébrés, tout en se familiarisant avec la diversité morphologique et
anatomique des grands groupes du monde animal ;
- Faire acquérir à l’étudiant les principales notions et principaux concepts de base de la
zoologie ;
- Sensibiliser l’étudiant aux multiples intérêts que suscite l’étude des animaux ;
- Préparer l’étudiant à poursuivre les formations ultérieures plus spécialisées dans le
domaine de la zoologie.
Contenu du module :
Cours (30h) :
Chapitre I : Règne des Protistes. Sous-règne des Protozoaires (phylums : SARCOMASTGOPHORA,
APICOMPLEXA et CILIOSPORA).
Chapitre II : Règne Animal. Présentation du règne animal : Classification animale et arbre
généalogique, évolution du mésoderme et principaux caractères distinctifs au sein du règne
animal.
Chapitre III : Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés. 1 - Les
Spongiaires et les Cnidaires. 2 - Les Plathelminthes et les Némathelminthes. 3 - Les Annélides. 4 -
Les Mollusques (Céphalopodes, Gastéropodes, Bivalves). 5 - Les Arthropodes (Crustacés,
Insectes, Arachnides). 6 - Les Echinodermes.
Chapitre IV : Notions fondamentales sur les Vertébrés. 1 - Position et caractères des Vertébrés
(Deutérostomiens, Chordés, Crâniates). 2 - Les animaux à nageoires rayonnée (étude des écailles
et scalimétrie, respiration branchiale, poissons cartilagineux, poissons osseux…). 3 - Les
Tétrapodes Amphibiens (étude du tégument amphibie, respiration cutanée,…). 4 - Les caractères
des Amniotes (poikilothermie/homéothermie, modes de déplacement, toit dermique (anapside,
diapside, synapside). 5 - Les Oiseaux (formation de la plume, respiration tubulaire, adaptations au
vol). 6 - Les Mammifères (formation du poil, formation des mamelles, ostéocrâne et articulation
de la mandibule).
Chapitre V : Introduction à l’Anatomie Comparée. Le tégument, le squelette (céphalique et axial),
le système nerveux, l’appareil circulatoire, l’appareil respiratoire et l’appareil digestif.
Travaux dirigés (6h) :
1. Le parasitisme chez les Protozoaires (définitions, types, principales maladies parasitaires).
2. Le parasitisme chez les Helminthes.
3. Comparaison sous forme de tableau de l’évolution des fonctions (respiratoire, nerveuse,
excrétrice, digestive et sexuelle) chez les Invertébrés (Spongiaires → Arthropodes).
4. Adaptations du squelette des Vertébrés à la marche, à la course, au saut, au vol et à la
nage.
Travaux pratiques (12h):
1. Etude d’une espèce des : Protozoaires, Cnidaires, Plathelminthes et Némathelminthes.
2. Les Arthropodes : morphologie de la crevette – dissection des appendices.
3. Anatomie comparée de l’appareil circulatoire et/ou digestif : chez 3 espèces de Vertébrés
(Poisson, poussin, …).
4. Anatomie comparée des encéphales de Vertébrés.
Université Hassan II- Mohammedia
Faculté des Sciences Ben M’sik
Département de Biologie
Casablanca
Filières
Sciences de la vie- Sciences de la Terre et de l’Univers
SVT SVTU SVI STU S2
Module
Biologie des organismes
Elément de module/ Biologie animale
Février 2012
Pr. Amina ABDOUH
MODULE / BIOLOGIE DES ORGANISMES
BIOLOGIE ANIMALE
Protozoaires et Invertébrés
Vertébrés
Téléchargement: sous forme ppt ou pdf
Date de publication : 28/03/2016
id=929
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Taille du fichier : 4.4 MB
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Taille du fichier : 3.7 MB
Télécharger version pdf
Extrait:
• Cours théoriques
La Biologie Animale ou zoologie
a pour objet l'étude des animaux:
Morphologie: décrit la forme extérieure du corps.
Anatomie: renseigne sur la disposition et la constitution des divers organes internes.
Physiologie:étudie les rôles et les fonctions des organes et des appareils.
Embryologie: étudie le développement des animaux.
Ecologie: étudie les caractères de l'habitat des animaux.
Systématique: essaie de trouver les affinités et ressemblances entre les nombreuses formes animales et ainsi d’établir leur classification.
L’ensemble de ces disciplines permettent de
donner un aperçu global sur l’organisation des
différents groupes animaux et les relations
qui existent entre eux.
Cette étude conduit à une classification naturelle qui aboutit à l'idée de l’ EVOLUTION.
Objectifs Spécifiques de l’élément du module:
Biologie Animale
• Connaître un certain nombre de groupes animaux par la description de leurs organisations et de leurs caractéristiques
• décrire comment les animaux assouvissent leurs besoins
• relier architecture et adaptations aux contraintes
• comprendre les regroupements (classification)
• définir et utiliser la terminologie
• pouvoir disséquer des spécimens
Première partie
Protozoaires et Invertébrés
Cours conçu et présenté par
Pr. Amina ABDOUH
Informations sur ce module:
M8 : Biologie des organismes Animaux (Cours : 30h, TP : 12h, TD : 6h)
Objectifs du module :
- Faire acquérir à l’étudiant les connaissances scientifiques indispensables en biologie des
Invertébrés et Vertébrés, tout en se familiarisant avec la diversité morphologique et
anatomique des grands groupes du monde animal ;
- Faire acquérir à l’étudiant les principales notions et principaux concepts de base de la
zoologie ;
- Sensibiliser l’étudiant aux multiples intérêts que suscite l’étude des animaux ;
- Préparer l’étudiant à poursuivre les formations ultérieures plus spécialisées dans le
domaine de la zoologie.
Contenu du module :
Cours (30h) :
Chapitre I : Règne des Protistes. Sous-règne des Protozoaires (phylums : SARCOMASTGOPHORA,
APICOMPLEXA et CILIOSPORA).
Chapitre II : Règne Animal. Présentation du règne animal : Classification animale et arbre
généalogique, évolution du mésoderme et principaux caractères distinctifs au sein du règne
animal.
Chapitre III : Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés. 1 - Les
Spongiaires et les Cnidaires. 2 - Les Plathelminthes et les Némathelminthes. 3 - Les Annélides. 4 -
Les Mollusques (Céphalopodes, Gastéropodes, Bivalves). 5 - Les Arthropodes (Crustacés,
Insectes, Arachnides). 6 - Les Echinodermes.
Chapitre IV : Notions fondamentales sur les Vertébrés. 1 - Position et caractères des Vertébrés
(Deutérostomiens, Chordés, Crâniates). 2 - Les animaux à nageoires rayonnée (étude des écailles
et scalimétrie, respiration branchiale, poissons cartilagineux, poissons osseux…). 3 - Les
Tétrapodes Amphibiens (étude du tégument amphibie, respiration cutanée,…). 4 - Les caractères
des Amniotes (poikilothermie/homéothermie, modes de déplacement, toit dermique (anapside,
diapside, synapside). 5 - Les Oiseaux (formation de la plume, respiration tubulaire, adaptations au
vol). 6 - Les Mammifères (formation du poil, formation des mamelles, ostéocrâne et articulation
de la mandibule).
Chapitre V : Introduction à l’Anatomie Comparée. Le tégument, le squelette (céphalique et axial),
le système nerveux, l’appareil circulatoire, l’appareil respiratoire et l’appareil digestif.
Travaux dirigés (6h) :
1. Le parasitisme chez les Protozoaires (définitions, types, principales maladies parasitaires).
2. Le parasitisme chez les Helminthes.
3. Comparaison sous forme de tableau de l’évolution des fonctions (respiratoire, nerveuse,
excrétrice, digestive et sexuelle) chez les Invertébrés (Spongiaires → Arthropodes).
4. Adaptations du squelette des Vertébrés à la marche, à la course, au saut, au vol et à la
nage.
Travaux pratiques (12h):
1. Etude d’une espèce des : Protozoaires, Cnidaires, Plathelminthes et Némathelminthes.
2. Les Arthropodes : morphologie de la crevette – dissection des appendices.
3. Anatomie comparée de l’appareil circulatoire et/ou digestif : chez 3 espèces de Vertébrés
(Poisson, poussin, …).
4. Anatomie comparée des encéphales de Vertébrés.
